Прошлой зимой мы организовали четырехдневный ретрит по вопросам лидерства и агентства для группы руководителей программ (ПМ) из разных стран, работающих над глобальной программой сокращения масштабов нищеты. Ретрит проходил в Хороге (Таджикистан), в самом сердце Памирских гор. Цель состояла в том, чтобы снабдить ПМС мягкими навыками, необходимыми для поддержания автономии, одновременно устанавливая гармоничные и эффективные рабочие отношения.
Мы выбрали путь обучения самопознанию, основанный на самосознании и эмпатии, используя как когнитивные, так и некогнитивные инструменты. Сначала мы потратили некоторое время на занятия, чтобы участники могли установить контакт с собой и окружающей средой. Удивительное окружение помогло нам всем обрести перспективу и почувствовать себя обоснованными, а горы смотрели нам вслед.
Чтобы обрести самосознание, мы предложили участникам составить карту системы, в которой они работают, и позиционировать себя в ней. Мы использовали различные объекты и материалы для построения “3D-карты”. Это упражнение позволило им наблюдать свое положение под разными углами и выявлять слабые места, проблемы и возможности, не сразу очевидные при рациональном повествовании.
Карты, естественно, вызвали размышления вокруг агентства, понимаемого как наша индивидуальная способность изменить ситуацию независимо (но в осознании) от нашего положения в системе, частью которой мы являемся. Они идентифицировали различные формы власти, которые влияют на нас и мы влияем на других. Мы исследовали лидерство в различных реальных жизненных ситуациях в соответствии с позицией, ответственностью, подотчетностью, авторитетом, моралью и этикой.
Мы уделили особое внимание выявлению того, как лидерство проявляется в иерархических структурах, где ваше положение, по-видимому, ограничивает вашу способность что-то изменить. Мы использовали термин “управление вверх” для обозначения нашей способности успешно передавать сообщения тем, кто занимает более высокое положение, сохраняя чувство лидерства и свободы действий.
Чтобы развить эту способность, мы посвятили последнюю часть ретрита изучению и практике эмпатии. Мы использовали структуру ненасильственного общения (НВК) и облегчали различные эмпирические упражнения для наблюдения за ролью суждений, чувств и потребностей в развитии эмпатических отношений. Мы практиковали NVC как форму эмпатии через ролевые игры в реальных жизненных ситуациях, где требовалась определенная форма лидерства.
Несколько месяцев спустя мы провели с участниками онлайн – сессию-в качестве проверки консолидации обучения и для развития неформального сообщества практиков, возникшего после горного ретрита. Участники поделились разными личными историями о лидерстве и Агентстве.
Мы были поражены тем, как истории успеха систематически связывали лидерство и агентуру с чувством цели. Как сказал один из участников: “когда вы четко понимаете, почему вы делаете то, что делаете, вы не видите проблем как препятствий”. Тогда вы сможете что-то изменить. Тогда вы становитесь лидером.